¡Toma la palabra !

En esta actividad nos hemos organizado por grupos y cada grupo tenía un papel (liberales, soldados, rey , etc ).
De esta manera , cada uno contaba el tema o parte de este desde la perspectiva de su personaje o grupo .
Nosotros hemos tenido el papel de los liberales.
Así hemos aprendido de otra manera , desde la perspectiva de cada uno de los personajes del tema .

Unidad 5 - Primer periodo moderado

Y al fin llegó, ya esta terminado nuestro mapa mental, de visualthinking, esta realizado por Ionut G. y Juanfran G., y así hemos trabajado este tema 5, en el que nos ha tocado explicar, el primer periodo moderado.



Esperamos que os guste!!!

LOS PROGRESISTAS EN EL PODER

Esperanza Muñoz y yo, Cristina Mora, hemos realizado un visual thinking con el tema  de "los progresistas en el poder".

Esta nueva forma de estudio consiste en realizar unos dibujos explicativos del tema (realizados por Esperanza) y un vídeo con la explicación hablada (realizado por mí)

Después de haberlo dibujado y grabado, lo hemos subido a Youtube.

¡De esta forma el tema queda de una manera mucho más visual!

A continuación os dejamos el vídeo final, esperamos que os guste.

EVALUAMOS A LOS COMPAÑEROS

De acuerdo con esta rubrica vamos a evaluar a los grupos de los demás compañeros en el trabajo de vídeo-lecciones.

Grupo 1: Juanma M. - Lucía G. - María L. - Dario A.

• Título: 4
• Índice: 4
• Presentación: 4
• Información: 5
• Nivel lingüístico: 5
• El texto: 4
• Ortografía: 5
• Volumen de voz: 3
• Dicción y exposición oral: 3
• Recursos complementarios: 5

Grupo 2: David P. - Yalal M. - Jesús C. - Brian D.

• Título: 4
• Índice: 5
• Presentación: 4
• Información: 5
• Nivel lingüístico: 5
• El texto: 3
• Ortografía: 5
• Volumen de voz: 5
• Dicción y exposición oral: 4
• Recursos complementarios: 3

Grupo 3: Alba Y. - Ignacio C. -  Ignacio P. - Ilias M.

• Título: 4
• Índice: 5
• Presentación: 4
• Información: 4
• Nivel lingüístico: 4
• El texto: 4
• Ortografía: 5
• Volumen de voz: 4
• Dicción y exposición oral: 5
• Recursos complementarios: 5

Grupo 4: Claudia S. - Nora T. - Paqui M. - Hugo H.

• Título: 5
• Índice: 5
• Presentación: 4
• Información: 3
• Nivel lingüístico: 5
• El texto: 3
• Ortografía: 5
• Volumen de voz: 3
• Dicción y exposición oral: 4
• Recursos complementarios: 5

Grupo 5: Eliezer D. - Jonathan T. - Andres L. - David G.

• Título: 1
• Índice: 1
• Presentación: 1
• Información: 1
• Nivel lingüístico: 1
• El texto: 1
• Ortografía: 1
• Volumen de voz: 1
• Dicción y exposición oral: 1
• Recursos complementarios: 1